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小学新生长假“宅”在家里补拼音

2020-04-02 来源: 台州美色诱惑 网 编辑:本站

“幼儿园不准教拼音,小学一年级拼音教学进度又快,老师一个月就教完了。国庆节后,还要拼音测验,小伢平时不太跟得上,长假就只能宅在家恶补了。”昨日,武昌读者郑女士面对记者叫苦不迭:“没让孩子上幼小衔接班,难道真的错了?” 家长:后悔没让孩子提前学 郑女士的儿子上的是一所示范公办幼儿园,三年里,幼儿园按照教育部门的规定,没有给孩子教授拼音、识字等小学课程内容。但这个“十一”长假,郑女士有些焦虑,老师布置了一堆拼音作业,既有默写,又有注音,还有标声调,儿子做得很吃力。“由于没学过拼音,开学没多久,就接到了老师的‘告状\\’电话:儿子拼音学习有点跟不上。”郑女士说,长假8天里,她抽出6天时间陪儿子做拼音作业,复习拼音知识。“老师特别交代说,国庆节后有拼音测验。我担心其他同学拿满分,儿子分数低,这会影响他的自信心。” 郑女士说:“读幼儿园大班时,我坚持没给孩子报拼音补习班,就是担心他提前学了的话,会影响上学后的学习兴趣。但现在,我对这个决定有了怀疑。” 记者了解到,开学一个月后,遭遇郑女士这种困扰的家长还不少。“听说提前学拼音如果学得不标准,到了一年级反而更困难,所以我家孩子也没提前学。”一位家长说,但小学一年级拼音教学进度这么快,这不是逼着家长把孩子送进幼小衔接班吗? 老师:教学进度确实有些快 “家长反映的这些问题,我们平时也接触到很多,确实很普遍。”昨日,面对记者的咨询,武汉市不少小学语文教师坦言,目前拼音的教学进度是有些快,但老师也是迫不得已。“拼音教学有相应的课时计划,但时间并不多。老师教得快,并不是因为很多孩子学过,而是为了赶进度。”武汉一所小学语文老师介绍说,语文教材中,一年级的孩子除了学习拼音以外,还有识字、课文和练习等等。在短短两个月不到的时间内,老师要完成所有的拼音教学,这其中还要减掉中秋、国庆假期,真正能使用的教学时间的确很紧张。“而对于刚进入小学,许多方面还不适应的一年级新生来说,这样的学习进度也确实让他们比较吃力。” 这位老师说,“其实,老师也挺矛盾的。一方面,不希望孩子提前上衔接班,因为缺少专业老师辅导,已经出现了发音不标准需要重新纠正等问题;另一方面,又希望孩子在入学之前接触一些,这样学起来会稍微轻松点。” 武汉市一位有近30年教龄的老教师认为,目前,有的学校拼音教学要求比过去高,也是不少孩子学得吃力的原因之一。“其实拼音就是一种工具,会读、会默写,能够做到看拼音认字就行了。但现在,有的学校还要求孩子学会运用,比如用拼音写句子等,这些要求有些高。” 专家:不上“衔接班”,没错! 拼音学习跟不上,就一定要给孩子上幼小衔接班吗?硚口区崇仁汉滨小学校长、语文特级教师汪飞对此坚决反对。汪飞认为,今秋新学期起,初中和小学开始执行“新课标”,而“新课标”对拼音的要求降低了,仅仅把它作为识字的工具。所以,“老师应降低拼音难度,孩子学得吃力不要紧,家长也要看得淡些。” “学拼音主要作用是帮助识字、学普通话以及查字典。要不要阅读、写作其实不重要。”汪飞说,“对于学习拼音的要求,决定着老师如何教学。如果老师定位在学拼音的目的就是学普通话、识字,拼音测试就会以读为主,孩子自然学得也不会很苦。”他认为,现在部分教师盯着考试,这种急功近利的教学方法确实要改改。 “幼小衔接即使提前学,也是‘夹生饭\\’,弄不好连学习的兴趣都没了。目前不少‘幼小衔接班\\’教拼音就是以教会为目的,没有趣味性,教学方法和学校的也不太吻合,这会打击孩子的学习积极性。”汪飞提醒家长,孩子一时学拼音有些吃力并没问题,家长可以陪着多读、多拼,也可以寻求老师帮助,没有必要过分焦虑。
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举报 15小时前

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还是先管好自己的下半身吧……

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郑州市网友 [42.231.*.*]
举报 16小时前

逗别看电影网福利视频你脑壳摔了?好好看看美色诱惑 吧,刘谦都没否认那个视频是假的~~~~~

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